En este nuevo curso de iniciación a la versión 9 del programa 3Design (impartido en Ardentia, por Marcos Márquez) los alumnos representan tres perfiles bien diferenciados, pero son un ejemplo de los procesos que se están dando en el sector de la joyería.

Por un lado, está la persona que por inquietud se empieza a formar con la intención de desarrollar en el futuro su elaboración de diseño de joyas con el conocimiento y manejo del sofware 3Design, aprendiendo un oficio nuevo desde la perspectiva de la formación en las nuevas tecnologías y el diseño 3D.

Otro caso es el del profesional que ya ejerce y decide dar un giro a sus perspectivas dentro del sector, actualizando sus conocimientos e incorporando el diseño por ordenador y el prototipado rápido a su día a día, pasando a ser un joyero del siglo XXI. El sofware 3Design, acompañado de una buena base en su oficio, le va permitir, una vez terminado el curso, desarrollar joyas que nunca habría imaginado y solucionar muchos trabajos de encarga, de una manera más rápida y precisa.

Por último está la diseñadora de joyas que trabaja para una empresa de alta joyería, que ya trabaja con el concepto de diseño 3D, pero que todavía no es totalmente funcional en su uso, siendo éste solo un uso parcial a la hora de realizar el diseño. En esta formación se trata de abarcar todo el proceso: bocetos, renders, diseño 3D, creación de archivos para su prototipado e incorporació del trabajo realizado directamente a las necesidades de la empresa donde trabaja, agilizando los desarrollos, mejorando los procesos de elaboración y abriendo las posibilidades de la empresa en el campo del diseño 3D.

Los tres son claros ejemplos de lo que es un antes y un después en el trabajo de un profesional de la joyería cuando incorpora el diseño 3D y el prototipado de joyas a su trayectoria.

Hemos hablado con Marcos Márquez:
"En este segundo fin de semana hemos estado tocando comandos nuevos para crear otro tipo de piezas: sellos varios, flores, vaciados, etc.  También se hicieron ejercicios de preengaste con grano y engaste en carril (ver fotos piezas).
Los alumnos ya empiezan a ver el potencial del programa y ya salen más contentos. Llevan ejercicios para hacer de cara al próximo fin de semana que será los 21 y 22 de mayo. Al ser más productivo y en este caso, por disponibilidad geográfica de los alumnos, hemos decidido hacer todo el curso presencial. Este cambio en la organización ha sido muy apreciado tanto por los alumnos como por mí, ya que nos permite contestar en el instante a las dudas y se comparten las explicaciones para todos los asistentes."